年底的托福考试，考一场少一场，从趋势来看，旧题出现的频率很高，难度还可以哦，现在一起跟随朗欧教育来看一下这场考试吧！
阅读
1. 生物入侵
2. 苏美尔文明起源和特点
3. 根据性别劳动分工
4. 三个方法判断气候变化
5. 古罗马的粮食获取和运输，古罗马是如何通过占领地盘获取粮食
6. 海洋intertidal的生物
7. 唐宋两朝
8. 罗马的食物
9. 苏美尔文明起源和特点——城市
10. 抽干地下水会有什么样的影响
11. 从古代到现在苹果种植的变化，使用农药，更好的保存方法等
12. 海底下的无氧气区域
13. 判断气候变化的三种方法，是层层递进的关系
听力
Conversation：
1. 苏格兰和纽约的艺术节
2. 学生去找路面负责人，告诉他冰破坏了路面。学生说可以用盐来去除，但是会损伤路面，负责人说，他们使用一种甜菜汁➕盐可以去冰，便宜，且不会伤害路面
3. 绘画课学生和教授交流，学生说他不想画一个有名的drip painting画家的画，觉得没意义。教授告诉他可以调查一下这个画家年轻的时候的画，并且让学生调查一下这个画家他风格的变化过程
4. 电影课教授问学生为什么还没有提交作业，学生已经晚了一天。学生解释是因为她的舞蹈演员没有来，而且剪辑室已经被别人约了。教授说不能给这个学生延期，并且跟学生说造成的后果应该自己承担。
Lecture：
1. 研究植物如何应对气候变化，有种子移动自己的栖息地，或者是通过改变遗传信息。还介绍了有关的实验项目及实验场所。
2. 星座的划分和命名，举了两个星座的例子，介绍了一个现代的国际天文学会创立了新的星座划分和命名方式。
3. 詹姆斯麦迪逊总统的建筑师身份，他坚信建筑可以重建和翻新一个国家的理念。
口语
Task 1
（重复2019年10月19日/2018年8月25日）
Do you agree or disagree with the following statement? Students learn more when teachers assign a lot of homework.
同不同意：老师布置的家庭作业越多，学生学到的越多。
Task 2
学校给商科专业的学生组织一个比赛，女生觉得不错，因为这样既能得到钱，作为启动资金，又能节省时间专注自己的事。
Task 3
心理学的一个现象，就是think positively and negatively 要比单纯think positively更effective，因为可以confront and overcome actual obstacles。
Task 4
海洋生物如何利用海上的漂浮物。1. 可以利用漂浮物远距离散播并繁殖自己的后代，讲了一个生蚝附着在漂浮珊瑚的例子；2. 目的是用来保护自己，讲了一种鱼在遇到捕食者的时候，可以从水面跃起并暂时落到一摊漂浮的海草上，这样可以躲避捕猎。
写作
独立写作
（类似TPO 33独立写作）
Work with other two students in this project or work independently-the project has three parts and one student does one part?
老师留了三人一组的project作业，你会怎么选？三个人分工自己做自己的，还是三个一起做？
综合写作
（重复2018年9月16日）
有关富兰克林雷电风筝实验的争议。
阅读部分：
1) 有报纸质疑该实验真实性，怀疑是富兰克林杜撰的;
2) 雷电实验危险，电流太大，如果做这个实验，富兰克林必死无疑;
3) 没有科学家目击了这个实验。
听力部分：反驳
1) 富兰克林是一个很严肃的科学家，他发过许多很有名望的文章，不会随意杜撰。
2) 富兰克林不用手握电线，仅靠观察末端的钥匙的变化就可以。
3) 不需要科学家来做证人，因为关于雷电，以前就有法国科学家研究过，而且雷电的自然特性已经证明了。
