托福写作的评分标准，总结归纳为以上4个部分。写作老师在修改作文时，也是遵循这个逻辑，所以你的作文符合这几项要求才能拿分数。
今天，石家庄朗欧教育讲师带大家解决第01、02两个板块，教你如何完美切题，如何组织、发展文章。
回想你写着写着就跑偏了题，就知道切题的同时还得做到有组织、有发展是多么的困难了......
现在，这些都不要紧了，朗欧讲师带你破关~
我们先了解议论文的结构，知道我们将要完成一篇什么样结构的文章，再进一步剖析要做什么。
议论文结构由3个部分组成，首段+主体段+末段，我们行文时的框架结构就是如此。3段的内容分别是：
首段，背景+观点；
主体段再分3段，都是同样的结构模式：主旨句+论证；
末端，下结论。
什么是主旨句 Topic Sentence？
一定要记住标红的词句：
随老师练习一下——哪句是Topic Sentence?
选 a 的同学↓↓↓ 选 b 的同学↓↓↓
为什么不选b呢？因为b项是一个事实，是不能够被议论的，不符合TS（Topic Sentence，下文都指它）的特点。
了解议论文的写作结构后，接下来我们开始审题，规划作文的主题思路。
本次以利弊类题目为例。
利弊类题目属于价值判断型题目，问题方向为某事该不该/好不好，考题中常用should,advantages&disadvantages,better,more等词。换句话说，题目问某事该不该/好不好，出现这些词的都属于利弊类题目。
比如这两个题目，就属于利弊类：
为了逻辑清晰地完成作文，我们要按照一定的做题顺序。
头一步，审题；
第二步，确定题型；
这里是利弊类题型
第三步，确定解决方法和总论点；
找出利弊类题目中所给事件的三个后果/三个优点等作为主体段落的分论点TS，即找出不同的受益方/受损方。
第四步，构思主体段TS。
实操练习
看下方这道独立写作题题目：
综上朗欧讲师所述，从第1到第3步，我们能容易的找出better，more efficient词，能准确的判断出这是利弊类题目。解题方法就是找出受益方或受损方的3个总论点。
现在你就可以选一方再在纸上列出3个理由。
这里给出大部分同学会选择的受损方和对应的坏处：
“坏处”可不能直接作为总论点，前文我们提到TS一定是一个结论或影响。我们筛选筛选、整理整理，构思出主体段的3个TS，这就是一个转换的过程。↓↓↓
★ well-rounded 面面俱到的/全面的；a huge drain on sth 在...上消耗巨大
我们再看一道利弊题，
这次我们选择受益方，依旧按照这个做题顺序，先找出受益方有哪些？相应的好处有哪些？↓↓↓
再整理整理思路，构思出主体段的3个TS如下。
你学到了吗？
呈上议论文写作流程，小伙伴们写作时记得按照这个步骤行文更流畅。
干货的内容创作者是美联的Zoe老师！如果小伙伴们找不出写作中的3个后果/3个好处，又该怎么办呢？找Zoe老师给你锦囊~
