很多听力的内容是能听懂的，可是看到选项时，仍然不知道该怎么选，或者选了错误选项。那么针对这样的问题我们该如何解决呢？这一次石家庄朗欧教育给大家进行解析，小伙伴们一起来了解一下看看吧！
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三个关键词：内容，出题，干扰项
听力内容：考生听到的信息；
顺序出题：针对题目中的问题，除了头题（主旨题）和尾题（复听题），所有题目的答案都在录音中按先后顺序出现，极少出现跳序；
干扰项：指的是选项本身错误，或本身无误，只是出现的顺序有误。
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听力内容，细节信息构成内容
托福听力中一篇讲座的长度大约在五分钟到六分钟左右，在这段时间内，乍一看，需要听的内容非常庞杂，但是随着考生朋友们做题量的增多，再加上听完后细心分析篇章结构，大家会发现：
1.在每篇五六分钟的内容中，一般可以分为三至五个小的部分，比如讲到了某种理论的定义介绍，发展过程，推演过程和理论影响等等。
2.这些小部分，又以每个小部分的中心词（主题词）为代表，展开来叙述。其中穿插了一些细节信息，比如原因、目的、观点表达等等。
这就构成了一个完整的讲座的内容。
所以，总的来说，宏观上，一个讲座中会含有若干小部分；微观上，细节信息会见缝插针般安插在这些小部分之中。这是对一篇讲座，从听力内容上来分析。
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顺序出题，概括与细节
除了复听题之外，所有的题目都是“顺序出题”原则，即每个题目都是按照其考点在录音中出现的先后顺序设置的。其次，考生需要对应上文中提到的听力内容每一小部分所讲的内容，看题目是围绕哪些内容设置的。
需要注意的是，题目设置有两种情形：
一种是针对大段内容的概括类的；明确考查的内容的大致位置，或者说出现的顺序，比如，先出现的是对某事物阐述的观点，还是先出现某事物产生的原因。
一种是某些见缝插针的细节问题；要注意这些细节问题在哪个小部分出现，该部分中还出现了哪些细节问题（未出题的），这些没出题的细节信息与设置成题目的细节信息的先后顺序是怎样的。
说了这些，还只是针对题目中的题干和听力内容的对应关系。下面，我们来看一看选项方面需要怎样分析。
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干扰项，结合听力内容出现顺序
选项除了一个是正确答案外，其余三个均为错误（干扰）选项。这些选项可以结合听力内容出现的顺序，归纳为以下几种情形：
1. 提前出现的。该选项对应的信息本应该出现在某一题目对应的信息点后面，却在该题下出现。
2. 滞后出现的。选项对应的信息本应该出现在某一题目对应的信息点前面，却在该题出现。
3. 混搭错误的。选项中某信息在录音中确实出现，然而在设置选项时，却搭配了另外一个错误事物。
4. 无中生有的。设置的选项在录音中没有提及，是为了出干扰项凭空编造的。
以上四种情形，是错误（干扰）项常见的出现形式。考生可以根据这个定位—排除某些选项，进而缩小干扰概率。
除了上述的方法技巧分享之外，石家庄朗欧教育在本次的讲解中还重点通过案例给大家进行了分享，那么小伙伴们让我们一起来这里学习了解一下吧！
