词汇题是托福阅读的固定题型，它的特点是：解题难度小，体量大。所以做好词汇题首先是你有扎实的词汇量，这将为你大大节省答题时间。
它的题问方式一般是：
The word/phrase…in the passage is closest in meaning to…
The word/phrase… in paragraph…refers to…
猜词义只是初级的答题方式。要知道考生容易遇到的是生词或一时记不起来的词。这时应该如何解题呢？
1.对于不认识的新词，首先标注好每一个选项的词性词根。可以排除掉词义与原文完全相反的选项。缩小范围。这里需要考生平常多积累 prefix 和 suffix 的构词法，强烈推荐考生看构词法，因为学习前后缀的构词法，可以瞬间加大你的单词储备量。
2. 剩下的选项词义接近，是很容易混淆失分点。一定要吃透关键词的上下文语境，要知道在特定语境时，单词的意思也会有微妙差别。通常意思完全一样或者含肯定的词，往往不是正确选项。比如以下词：undoubtedly、unquestionably、unanticipated
3. 需要考生利用常识知识去推理大致意思，锁定正确答案。
Negative factual info【否定事实信息题】
顾名思义就是排除题。四个选项中让你排除表述错误、原文中没有描述或与原文描述相矛盾的内容，排除掉的选项即为正确选项。
此类出题常见形式：
According to the passage, all of the following statements are true EXCEPT…
Which of the following is NOT mentioned as…?
Which of the following about X is NOT true?
通常，一篇文章中可能会出现 1-2 道否定事实信息题，考点多出现在举例、分类描述等的文段上下中，如果用传统做法对应原文段落，一一排除选项耗时巨大，可能得不偿失。
我们可以用逆向思维，反其道而行之的做法，寻找那些与原文完全相反的词句，直接瞄准答案。这种成功率高，理由很简单：选不靠谱的答案，因为它不正确。
当然，如果遇到有小标题的文章，那就更简单了。即使没有小标题，托福阅读大部分都是叙述性议论文为主，这样的文章每一段落是根据事件的整体发展过程，每一个步骤间都有着先后顺序。在这种条件下，可以通过摸清事物的发展顺序，加深对相关内容的理解，选出正确的选项。
Inference【推理题】
推理题常以 infer/imply/most/likely(least likely)等词语引出，平均一篇托福阅读会出现 0-2 道推理题。解答推理题要注意发掘隐藏含义。
首先，通过关键词定位或者跳读，定位到相关内容，但相关的内容往往用比较迂回、间接的表达方式。
然后，分析其句子结构，一般都是复杂的长难句，你不需要吃透每个词，如一些可有可无的副词助词，而是更多关注重点的动词、名词。
Organization【组织架构题】
托福指南将托福阅读的组织构架题列为基础题型之一。这种题型是一种考考生对文章整体构架的把握能力，题型以总分结构为主，有一定的规律性。
解答组织架构题要注意信号词。如：Another possibilities is…说明文章是罗列的结构。在解决文章结构题时，可以利用这些信号词来判断，甄选出正确答案。
下面是我们为考生们精准归纳出组织架构题的信号:
1. 分类式(classification)：people may have different opinions on …/many people think…and other people hold ….
2. 比较对比式 (Comparison and Contrast)
比较式: compare, like/alike, resembles, in comparison, likewise, similar
对比式: On the contrary, by contrast
3. 举例子(Example):for example/ for instance 托福阅读的文章科普性比较重，所以例子基本以科学研究为主。
4. 表因果论证(cause and effect) ：consequently , for this reason, since, cause, on account of, why, due to
Paraphrasing【改述题】
改述题是需要学生弄懂句子的，因为阅读中的长难句是考生们要面对的障碍，而改述题通常就是以长难句的形式出现。
把握句子核心逻辑是解题关键：抓住长句的核心逻辑，对其进行分析，可以用词核心逻辑来匹配选项。和原句核心逻辑矛盾的选项可以排除。
Purpose【功能目的题】
托福阅读中，功能目的题在一定程度上也叫例证题，它主要考查考生透过表面特定的修辞方法/方式发掘潜在的目的能力。每次考试中会出现3-4 个这类型题目。
首先我们看下它的出题形式：
The author uses X as an example of…
Why does the author mention X ?
The author discusses X in paragraph X in order to…
熟悉了它的出题形式后，我们给出的具体解题思路如下：被提问的细节附近，即其前一句或后一句，往往是与其直接相关的目的句。用此目的句去和选项进行匹配，即可甄选出正确答案来。
在此，我们可以利用这个大原则，来分析一个常见的文章结构，总分的举例结构，并利用这种结构来解题。
常见的表示举例的提示性的单词或短语有：for example/for instance/such as/as/as a example of/one of…/this is the case…等。
如果题干中关键词对应原文的句子里有相关的表示例证的单词，短语出现，则向前看前面的句子，答案也就随之浮现出来。所以在平时的阅读练习中，大家一定要注意句子之间逻辑关系，句与句之间不是互相独立的，而是紧密联系，互相支撑，构建段落，甚至是全文。
Insertion【插入题】
这类题型重点考查英文句子间的逻辑语义关系，即英文中句子与句子是如何衔接在一起的。所以，只要掌握了英语句子间的衔接手法，这种题型便可迎刃而解。
先让我们来看下插入题里的衔接手法：
1.代词(Pronouns)：具体包括人称代词、指示代词和关系代词等(personal, demonstrative, relative, etc.)
例句：Speaking a foreign language is an enormous asset in the modern world. This is why so many junior high schools are now offering language classes。
2. 定冠词 the + 名词(specific articles + nouns)
名词所指对象头一次出现时，用不定冠词 a 连接，当后句再次提及该名词对象时，为了表示它和前一句名词是同一关系，会用定冠词 the 引出。
3. 重复话题词或同义近义改写(Repetition, synonym, or slight variation of a word)上下句的衔接也可以通过重复话题词实现，或者是对该话题词进行相关改写。
4. 过渡性词和词组
上面讲到的三种句间关系属于隐性关系。隐性关系通过上下句的语义关系体现。现在，我们要讲的是句子间的显性关系，即通过明显的逻辑连词或副词来体现句间关系。这些显性关系词包括以下类别。
插入题的指代主干词:
it/they/this/these/such…/thus/however/another…other…also
识别出这些主干词，往往答案就在其后面或紧密联系的前后两句，可以利用线索进行选项识别。
Main Idea【主旨题】
新托福的阅读主旨题是其阅读的一大难点，难就难在这种题目是多项选择需要看遍全文，往往耗时较多。很多人做到一道题时还要返回去看一遍全文，而页面以提示“时间到“，托福的头一项便这样在慌乱中草草收场，以至于对后面的考试产生不利影响。
表主旨的典型问法有：The X paragraph mainly about? 等
这类题型具体的答题思路如下：
Step one ：通读四个判断选项；标示出大致意思;
Step two ：通读全文拉构架，找寻四个选项相关章节;
Step three：通常是段首或段尾，如果发现与选项相呼应，直接选为正确选项。
在主旨题中，还有一个小技巧是，带有表达的选项，如：only, most 等，常常为错误的选项，可直接排除。
